普通高中劳动和通用技术统筹实施的创新研究  

作　　者：靳盼盼 郑小杰 

机构地区：[1]巩义市第二高级中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第1期61-62,共2页

基　　金：河南省教育科学规划课题“普通高中劳动和通用技术统筹实施研究”的研究成果,课题批准号:2022YB0900。

摘　　要：劳动教育作为“五育”之一,在立德树人中承担着独特的使命。然而,受应试思维影响,普通高中劳动教育往往被弱化,普遍存在无课程、不扎实等问题。为破解困境,巩义市第二高级中学探索将通用技术课程和劳动课程统筹实施,积累了一些有价值的经验。一、劳动和通用技术统筹实施可行性《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》指出:“劳动共6学分,其中志愿服务2学分,其余4学分与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹。”

关 键 词：校本课程 立德树人 必修内容 通用技术课程 五育 普通高中课程 学分 志愿服务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]