故事情景如何提升幼儿美术活动质量  

作　　者：陆倩芸 

机构地区：[1]上海市浦东新区海星幼儿园

出　　处：《留学》2024年第1期35-35,共1页Studying Abroad

摘　　要：“幼儿情景美术活动”是借助有一定情绪色彩的、以形象为主题的生动具体的场景,引发幼儿主动参与的情感体验,满足幼儿对外部世界感知与认识的需要,表达个人的情感体验的集体或分组式活动。“美术活动中的故事情景”指整个活动由始至终都以一个故事情节贯穿,把美术要求与技能自然地融入情节的变化推进中,使幼儿在故事中学习与创作,大胆地表现与表达。

关 键 词：美术活动 情绪色彩 故事情景 主动参与 情感体验 生动具体 分组式 幼儿 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]