在中学写作教学中引入社会支持系统的探索  

作　　者：龚柳柳 

机构地区：[1]江苏省南通市启东市东南初级中学

出　　处：《作文成功之路》2023年第41期62-64,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：心理健康教育作为培养学生核心素养的一项重要内容,在平时的学科教学中进行渗透和应用有着非常深远的现实意义。在心理健康教育中,许多方法都需要个体借助写作活动来实现,因此语文教师在心理教育方面具备得天独厚的优势。教师可以将心理健康教育渗透到语文教学中,渗透到写作教学中,探索如何通过心理教育促进写作教学的优化。在与心理健康教育相关的内容中,能够最直接影响学生的就是其本身的社会支持系统。通过中学生的社会支持系统来进行有效的精神疏解、氛围营造,可以有效提升其写作能力。

关 键 词：学生核心素养 心理健康教育 社会支持系统 氛围营造 中学写作教学 语文教师 写作教学中 写作活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]