“翻转”理念下的初中英语课外阅读指导课  

作　　者：梅玉颖 

机构地区：[1]江苏省东台市三仓镇中学

出　　处：《中小学班主任》2023年第24期86-88,共3页

摘　　要：翻转课堂属于一种先学后导的授课方式,有利于发挥学生的学习自觉性。本文对翻转理念下初中英语课外阅读指导的科学对策予以研究,总结出课前细致分析,做好教学铺垫;课前趣味导入,激活学生兴趣;课中科学分组,适时观察引导;课中角色扮演,丰富教学形式;课后开展总结,内化学习效果等一系列的教学策略,旨在促进学生养成自觉阅读的习惯,为初中英语课堂教学提质增效。

关 键 词：初中英语 课堂教学 课外阅读 翻转课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]