高中生化学批判性思考能力的培养策略——以“金属矿物的冶炼”复习课的教学为例  

作　　者：钱华[1] 

机构地区：[1]南京市中华中学,江苏南京210019

出　　处：《化学教与学》2023年第21期2-6,12,共6页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省“十四五”规划课题:“基于担当民族复兴大任之拔尖创新人才早期培养的实践研究”(B/2022/03/37);南京市教育科学“十四五”规划课题:“新高考背景下素养为本的考试命题研究”(LZD/2021、138)研究成果之一。

摘　　要：化学作为与生活生产有关的课程,课堂教学中培养学生化学批判性思考能力十分关键。教学中可以通过课标分析、教法探索、课堂教学模式改进等策略培养高中生化学批判性思考能力。批判性思考是一种基本素质,其培养无法一蹴而就,化学老师在平时的教学中需要长久坚持培养学生的批判性思考,促使他们在学习进阶中持续发展。

关 键 词：批判性思考 课程标准 教法探索 教学模式 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]