促进元认知生成和发展的教学策略及其实施  

作　　者：刘永安[1] 

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院,江苏泰州225300

出　　处：《文教资料》2023年第18期160-163,共4页

摘　　要：在信息时代和终身学习型社会,元认知已成为学生完成学习任务和适应未来的核心能力。教师在教授学科知识和专业技能的同时要有意识地加强学生元认知能力的培养。元认知能力的培养需要教学策略的指导。根据不同的训练方法与课程内容的关系可以设计出多种元认知教学策略,科学合理地实施元认知教学策略可以有效地促进学生元认知能力的生成和发展。

关 键 词：元认知 元认知能力 元认知教学策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]