初中英语阅读教学活动设计的有效性探究——以Unit 9 Have you ever been to Singapore?为例  

作　　者：莫秀虹 

机构地区：[1]广西民族师范学院附属中学,广西崇左532200

出　　处：《广西教育学院学报》2023年第4期235-240,共6页Journal of Guangxi College of Education

摘　　要：英语阅读是学习英语的重要途径之一,不仅能增强学生英语语感,还能有效提高学生英语写作水平,对学生综合能力的提升有很大的帮助。然而,英语阅读教学活动设计随意和应试化等现象还普遍存在。本文结合课堂实例,以学生在英语阅读学习过程中存在的问题为切入点,解读阅读课教学设计的过程,分析教学设计思路,探讨如何使英语阅读教学更具有有效性。

关 键 词：英语阅读课 教材分析 教学活动设计 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]