SOP流程介入高职院校艺术设计教学模式的探究——以“平面设计基础”课程为例  

Teaching Research on SOP Process to Promote the Ability Generation of Higher Vocational Art Students:Taking the Theme Poster Design of the"Fundamentals of Graphic Design"Course as an Example

作　　者：刘隽[1] Liu Jun

机构地区：[1]无锡科技职业学院数字艺术学院

出　　处：《苏州工艺美术职业技术学院学报》2023年第4期36-39,共4页Journal of Suzhou Art & Design Technology Institute

基　　金：2023年无锡科技职业学院教改研究立项课题,JG2023113。

摘　　要：“平面设计基础”是高职院校艺术设计类学生的专业必修课程,现阶段的教学模式普遍侧重于对基础知识和软件技能的掌握,对学生所需的岗位能力和职业素养的培养较为不足。本研究基于高职院校视觉传达设计专业,以主题海报设计模块为试验,采用SOP流程化项目教学模式,重新整合“平面设计基础”课程。这一创新型模式引入了真实项目的标准设计流程,有助于学生提前规范工作程序,以期提升其对应岗位的知识、能力与素养。试验围绕该课程的教学实施展开实践探索,并形成相应的教学理论依据,旨在为高职院校的平面设计教学提供有益的参考。

关 键 词：SOP流程 平面设计基础 岗位能力 职业素养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J51-4[文化科学—教育学]