源于课本 高于课本——一道课本习题的变式探究  

作　　者：刘媛 

机构地区：[1]江苏省泰州市海陵学校,225300

出　　处：《初中数学教与学》2024年第1期21-22,共2页

摘　　要：本文通过对人教版八年级数学上册第120页一道习题的变式探究,以期让学生掌握问题的本质,达到“做一题、会一类、通一片”的教学效果。

关 键 词：变式探究 教学效果 八年级数学 人教版 课本习题 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]