生活语境中语文综合性学习的逆向设计  

作　　者：邵侠 

机构地区：[1]江苏徐州市丰县东关小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第2期15-17,共3页

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“在小学语文综合性学习中践行孝文化的实践研究”(编号:2021JY14-L277)阶段性成果。

摘　　要：语文综合性学习强调以综合、实践的方式,通过对语文要素的整合,引导学生在真实或接近真实的情境中学习语文、发展能力、提升素养。语文综合性学习要跳出以教为中心的教学方式,建立以学习为中心的实施策略。以学为中心的综合性学习以解决真实问题为目标,让学习发生在现实生活中的各种情境。

关 键 词：语文综合性学习 以学为中心 提升素养 实施策略 生活语境 逆向设计 现实生活 以学习为中心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]