单元视角下整本书阅读推进策略——以《西游记》教学为例  

作　　者：赵丹 

机构地区：[1]江苏常州市青龙实验小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第2期50-51,共2页

摘　　要：统编本教材特别注重阅读,在每一册都设置了“快乐读书吧”栏目,并且与所在的单元主题或文体特点紧密关联。因此,教师可以将整本书阅读教学与课内阅读、单元阅读结合起来,帮助学生习得阅读的方法和策略,并让学生潜移默化地运用到整本书的阅读中。

关 键 词：单元主题 课内阅读 推进策略 整本书阅读 《西游记》 文体特点 注重阅读 单元阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]