新课标理念下初中生物学“五育并举”浸透式教学实践  

作　　者：陈晓琪 陈健辉[1] 

机构地区：[1]广东广州大学生命科学学院,510660

出　　处：《中学教学参考》2023年第33期86-88,共3页Reference for Middle School Teaching

基　　金：2019年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目,特色专业,生物科学,序号:437。

摘　　要：为顺应生物学新课标理念发展的趋势,文章提出在初中生物教学中开展“五育并举”浸透式教学实践策略:通过创设情境培养学生的“孝德”,学做融通培养学生的学科素养,将生物学知识与体育运动结合,通过美育活动培养善于发现美的学生,用生物学知识引领学生劳动技能提升,以期更好地培养具有良好综合素质、德智体美劳全面发展的五好学生。

关 键 词：新课标 初中生物 五育并举 教学实践 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]