思政元素融入中职语文课堂教学的可行模式探析——以《合欢树》《父亲的手提箱》为例  

作　　者：邓斯伊 

机构地区：[1]广西玉林市第一职业中等专业学校,537000

出　　处：《中学教学参考》2023年第33期89-92,共4页Reference for Middle School Teaching

基　　金：玉林市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于‘课程思政’理念的中职语文‘以语育人’教学策略的研究与实践”(课题编号:2022B571)的研究成果。

摘　　要：随着中职语文教学工作的发展,思政元素的有效渗透与融汇将给语文课堂教学带来深远影响。文章从中职语文《合欢树》与《父亲的手提箱》两篇文章入手,重点探讨了思政元素融入中职语文课堂教学的现实意义和实践模式,对如何提高中职生语文知识能力与思想政治素质进行了多维度探讨。

关 键 词：思政元素 中职语文 课程思政 中职生 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]