习作教学“镜头”运用的实践路径  

作　　者：袁萍 

机构地区：[1]江苏省南通市通州湾第一实验小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2023年第12期66-66,共1页The World of Chinese Literature

摘　　要：在影视作品中,“镜头”的运用能够直接呈现具体、生动的形象,尤其是特写镜头、慢镜头、推移镜头等效果更为突出。试想,教师将影视作品中的这些“镜头”表达引入习作教学中,定会帮助学生找到习作表达的抓手,进而顺利实现习作教学目标。笔者以小学高年级习作教学为例,谈谈具体的“镜头”运用的实践路径。

关 键 词：习作教学 实践路径 特写镜头 小学高年级 慢镜头 习作表达 影视作品 直接呈现 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]