高中物理教学中理想化方法的培养策略  

作　　者：鲁世明[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学,江苏泰州225500

出　　处：《物理教师》2023年第12期36-39,共4页Physics Teacher

基　　金：江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目“‘开放实验室’促进普通高中理科教学改革的实践研究”(课题编号:JS201636)阶段性研究成果。

摘　　要：理想化方法是物理学研究中最常用、最基本的方法之一.理想化方法有以下3种类型:理想物理条件、理想物理模型、理想物理实验.高中物理教学中对学生进行理想化方法培养的策略有:物理观念教学中渗透理想化方法,物理学史理想实验案例剖析中体会理想化方法,理想物理模型的建构中领悟理想化方法,物理科学探究中体验理想化方法,物理问题的解决中训练理想化方法.

关 键 词：高中物理教学 理想化方法 培养策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]