“1+X”证书制度下高职院校工业机器人专业建设探讨  

作　　者：任琪[1] 纪久祥 张保帅[2] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院,重庆401331 [2]重庆师范大学经济与管理学院,重庆401331

出　　处：《现代农机》2024年第1期98-100,共3页

基　　金：重庆市教育科学规划项目“产教融合视域下1+X证书制度促进高职院校人才综合能力提升的研究”(2020-GX-385)。

摘　　要：“1+X”证书制度的落实将有效推动高职院校和企业双主体协同育人机制建设。工业机器人专业是现代制造业数智化发展下的核心专业之一,在“1+X”证书制度实施背景下工业机器人专业培养院校将职业技能等级证书融入人才培养方案,可以有效促进学生的职业素养和职业技能的提高;通过引导行业企业发挥主体作用,优化课程设置和教学内容,进而解决在人才培养过程中内容滞后及缺乏针对性、适用性等问题;构建满足行业企业发展需求的工业机器人专业建设方案,为产教融合、校企合作推动高职院校人才培养提供借鉴。

关 键 词：“1+X”证书制度 工业机器人 产教融合 校企合作 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]