在科学教学中培养学生观察能力的策略  

作　　者：李文亮 

机构地区：[1]重庆市大足区教育督导中心,400030

出　　处：《小学教学参考》2023年第33期81-83,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：观察能力是科学教学的重要内容。在小学科学教学中,教师应注重学生观察能力的培养,通过整合观察资源、选择观察角度、传授观察方法、组织观察活动等途径组织学生展开观察学习。这样,能够给学生多种感官带来冲击,深化学生对科学的认知,丰富学生的科学体验,培养学生良好的学习习惯,促进学生学科核心素养的发展。

关 键 词：小学科学 观察能力 教学策略 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]