树立“大科学教育”理念  

作　　者：丁邦平 

机构地区：[1]教育部基础教育教指委科学教学指导专委会 [2]首都师范大学教育学院国际与比较教育研究所

出　　处：《小学科学》2024年第3期1-1,共1页Science

摘　　要：我们提出“大科学教育”理念,首先基于“大科学”观,而大科学观是大科学时代的支柱性观念。大科学观把现代科学技术视为一个整体,当代科学在高度分化的同时又表现出高度综合的趋势,并展示出当代科学技术的巨大社会功能。

关 键 词：大科学时代 大科学观 当代科学技术 支柱性 现代科学技术 理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]