开发利用拓展性资源  

作　　者：柯金素 

机构地区：[1]仙游县坝下中心小学,福建

出　　处：《小学科学》2024年第4期18-20,共3页Science

基　　金：莆田市教育科学“十四五”规划2022年度基地校专项课题“开发利用小学科学拓展性资源的策略研究”的成果,课题编号:PTJYKT22003。

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,人们越来越重视学生的素质教育。在小学科学教学过程中,教师要注重培养学生的探究能力,同时还要对教材内容进行有效开发和利用。通过不断开发利用拓展性资源,来激发学生的学习兴趣,提高他们的科学素养。本文探讨了在教学过程中开发利用拓展性资源的意义,并提出小学科学教学过程中有效开发利用拓展性资源的策略,以期为教师提供一些参考建议,从而激发学生对科学课程的学习兴趣,提高学生的科学素养。

关 键 词：小学科学 拓展性资源 教学策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]