“三新”背景下农村高中年级治理方略  

作　　者：高雅 

机构地区：[1]宁乡市第七中学

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2023年第12期32-33,共2页

摘　　要：新课程、新教材、新高考(简称“三新”)对高中学校管理提出了更高的要求。年级管理作为学校管理的重要组成部分,其定位、策略、方法和措施都应适应新形势,坚持以人为本,落实立德树人根本任务。宁乡市第七中学受农村地域教学资源和条件的影响,办学规模不大,留守学生数量较多,且部分学生的学习习惯欠佳、综合素养也有待提升。年级组必须在关注学生身心健康的同时,督促、指导组内教师有效开展教育教学各项工作,既要引导学生树立正确的价值观,纠正学生的不良习惯,又要帮助学生进行生涯规划、激发其成长潜能。

关 键 词：办学规模 立德树人 年级组 年级管理 留守学生 教学资源 新课程 生涯规划 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]