新时代思政课程教学美感的培育路径探究  

Exploration on the Cultivation Path of Teaching Aesthetic Feeling of Ideological and Political Course in the New Era

作　　者：庄婷 ZHUANG Ting

机构地区：[1]汉中职业技术学院马克思主义学院,陕西汉中723002

出　　处：《重庆城市管理职业学院学报》2023年第4期78-82,共5页Chongqing City Management College

摘　　要：中国特色社会主义进入新时代,聚焦于思想政治工作领域,学校思政教育工作面临挑战也充满时代性的机遇,在夯实思政课程教育思想性、理论性的基础上,要不断增强其亲和力与艺术性,重视学生的审美需求与能力,从情感本质出发来构建思政课程教学美感。从教学美感的角度切入,思政课程教学要提升教师审美与创造美的能力,满足学生接受思政教育的审美期待与情感需求,激发学生的主观能动性,充分发挥思政教学的美育工作,提升思政教育工作的实效。基于习近平新思想的丰富内涵与马克思主义,在新时代背景下探讨了培育思政课程教学美感的必要性,探索思政课程教学美感的构成要素与培育路径。

关 键 词：思政课程 教学美感 培育路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]