政策引领探“轻负” 智趣融创求“高质”——以小学数学教学为例  

作　　者：何世益 

机构地区：[1]东兴市华侨学校,广西防城港538100

出　　处：《电脑迷》2023年第21期70-72,共3页

摘　　要：在当前教育政策引领下,教育改革致力于减轻学生学业负担,提高教育质量。文章以小学数学教育为研究对象,探讨了政策引领下的教育改革,重点关注如何减轻学生学业负担,并提高教育质量。文章分析了政策的背景和动因,简析了“轻负”教育的内涵和实施路径,并着眼于小学数学,提出了四项智趣融创的教学策略,以激发学生的学习兴趣、培养创新能力,为教育的可持续发展提供思路和支持。

关 键 词：小学数学 轻负高效 跨学科整合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]