课程思政融入呼吸内科学教学的探索与实践  

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作  者:张建锋 

机构地区:[1]郑州澍青医学高等专科学校,河南郑州450064

出  处:《电脑迷》2023年第21期106-108,共3页

摘  要:文章探讨了如何在呼吸内科学教学中引入课程思政的理念,引导学生从患者的角度出发,培养其同情心和责任心。同时,通过分析病例中的问题和挑战,引导学生思考如何解决这些问题,培养其社会责任感和使命感。此外,文章还阐述了课程思政融入呼吸内科学教学的实践方法和效果。这样的教学设计旨在使学生在学习呼吸内科学知识的同时,培养其社会责任感和使命感,使教学内容更具有社会意义。

关 键 词:课程思政 呼吸内科学 医学教育 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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