场景与设问变换,定义与文化融合——基于数列知识的高中数学创新性命题  

作　　者：高博 

机构地区：[1]江苏省沛县中学,江苏徐州221600

出　　处：《数学之友》2023年第18期92-93,97,共3页

摘　　要：数列是历年高考数学命题的一个重要的风向标,是创新意识与创新应用的基本知识点.本文结合推理场景、设问多变、创新定义以及数学文化等视角,探索创新形式,指导数学教学与复习备考.

关 键 词：数列 设问 定义 数学文化 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]