基于大观念的高中英语单元整体教学实践分析——以Unit 1 Teenage Life为例  

An Analysis of the Integrated Teaching Practice of English Units in Senior High School Based on Big Ideas—Take Unit 1 Teenage Life as an Example

作　　者：郭琳琳 Guo Linlin

机构地区：[1]济南大学城实验高级中学,山东济南250000

出　　处：《英语教师》2023年第20期93-96,共4页English Teachers

摘　　要：阐述大观念的内涵。分析高中英语教学存在的问题,以及大观念整体教学在高中英语教学中的重要性。以人教版高中《英语》必修1 Unit 1 Teenage Life为例,探讨基于大观念的英语教学的有效实施路径,具体包括主题确立、内容整合、目标设定、活动开展、评价设计等五个环节。

关 键 词：大观念 高中英语 单元整体教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]