专题报道类语篇教学的切入点探究  

作　　者：汶红娟 宋德龙[2] 

机构地区：[1]江苏省常州市新桥高级中学,213001 [2]江苏省常州市教育科学研究院,213016

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2023年第12期60-64,共5页Research and Review on Education

摘　　要：专题报道类语篇教学,可以现场感为切入点,分析语篇结构,关注其与一般性新闻故事、一般的叙述类故事在结构、方法等方面的区别;以主题性为切入点,内化写作手法,分析相关场景在主题论述中的作用;以生动性为切入点,品味语言表达,体会专题报道语言的细腻生动。

关 键 词：高中英语 专题报道 文体特征 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]