小步快走建设素养本位课程教学新体系  

作　　者：张华[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学教育科学研究院

出　　处：《基础教育课程》2024年第2期25-26,共2页

摘　　要：以教育目标观之,“教育强国”的内涵应聚焦在“让每一个学生身体强壮”“创造力强盛”“责任心强大”三个方面。在教育强国建设背景下,深化基础教育课程教学改革的方向便也明晰了起来,即:素养导向,培育未来新人;实践育人,全面走向做中学、用中学、创中学、合作中学。

关 键 词：教学新体系 基础教育课程 教育强国 实践育人 目标观 身体强壮 素养本位 每一个学生 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]