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教师实施朗读教学应具备三种意识--以小学语文四年级上册第一单元为例
《广西教育》2025年第4期102-104,116,共4页吴琼 
江苏省苏州市教育学会“十四五”教育科研规划课题“基于语文核心素养的小学常见文体朗读教学实践研究”(“十四五”Sjh〔0345〕)的阶段研究成果。
朗读是学好语文的关键方法之一,朗读能力是学生理应具备的语文素养。要想提升朗读教学的品质,教师需要具备三种意识,即目标意识、文体意识、设计意识,通过系统思考、回归本质、关注方法等路径,对学生朗读中出现的问题进行精准指导,促使...
关键词：核心素养 小学语文 朗读 目标观 文体观 设计观 
素养目标的落地需要教师具备三种能力
《江苏教育》2024年第27期1-1,共1页缪徐 
伴随着初中、高中各学科新版课程标准的颁布,课堂教学必须以培养学生核心素养为主旨的新型目标观正渐渐走进广大一线教师的内心。然而,从理念认同到理念落地还有一段艰难的路程需要走。笔者以为,要缩短这段路程的行走时间,让素养目标尽...
关键词：一线教师 目标观 学生核心素养 行走时间 素养目标 三种能力 落地 新版课程标准 
21世纪中国学校变革的愿景被引量：1
《上海教育科研》2024年第4期I0001-I0001,共1页张华 
当前,教育迫切需要解决的大问题,一个是应试教育,我们一边努力进行着课程改革,一边应试教育又如一块顽石横亘在前;另一个就是课程教学乃至整个教育理论的落后,我们至今尚未彻底摆脱20世纪50年代从苏联引进的凯洛夫教育学体系,这是一个...
关键词：教育强国 机械训练 学校变革 目标观 身体强壮 凯洛夫教育学 应试教育 课程改革 
基于整体外语教育理念的学生英语口语能力培养策略探索
《新智慧》2024年第1期126-128,共3页冯素文 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于整体外语教学理念的小学英语阅读教学研究”(课题编号:C-c/2021/02/207)阶段性研究成果
随着经济全球化的发展,英语的运用日益频繁。在教育教学中,英语教学也不再局限于具体的知识点,而是从整体的角度,教授学生丰富的人文知识。基于新颖的目标观、内容观、学习观,学生打破传统的学习习惯,不断提升心智水平以及人文素养,实...
关键词：目标观 学习观 学习习惯 英语教学 人文素养 不断提升 人文知识 经济全球化 
小步快走建设素养本位课程教学新体系
《基础教育课程》2024年第2期25-26,共2页张华 
以教育目标观之,“教育强国”的内涵应聚焦在“让每一个学生身体强壮”“创造力强盛”“责任心强大”三个方面。在教育强国建设背景下,深化基础教育课程教学改革的方向便也明晰了起来,即:素养导向,培育未来新人;实践育人,全面走向做中...
关键词：教学新体系 基础教育课程 教育强国 实践育人 目标观 身体强壮 素养本位 每一个学生 
效率与民主之争:博比特与杜威课程观之比较
《国内高等教育教学研究动态》2024年第1期11-11,共1页
一、社会效率:博比特的课程观(一)课程目标观:为成人生活做准备。教育的根本职责是要为五十年的成人生活做准备,而不是为仅仅二十年的童年和青年生活做准备。
关键词：成人生活 课程观 博比特 杜威 课程目标观 效率 
考虑目标观测度的领从式协同制导研究被引量：2
《飞行力学》2021年第5期56-62,共7页王天宁 张世隆 葛航 
面向多弹协同打击目标的任务需求,提出一种考虑目标状态观测度的领从式协同制导框架,并设计权衡观测和打击需求的协同制导律。领弹采用考虑目标观测度的双阶段制导律,从弹采用基于超前角控制的协同制导律。其中,从弹以弹目方位角偏差为...
关键词：协同制导 观测度 制导律 
高校项目绩效审计研究——以资产类绩效评价指标体系的构建为例被引量：5
《辽宁教育行政学院学报》2020年第6期40-45,共6页朱爱孔 冯英杰 
近年来,我国高校项目资金投入不断加大,公共绩效管理对提升高校教育资金利用的效益以及项目绩效目标的实现起到积极的推动作用。高校项目评价应从公共绩效管理的角度出发,利用绩效审计指标体系的构建,分析影响高校项目绩效优劣的主要问...
关键词：公共绩效管理 绩效审计 过程观 目标观 层次分析法 
企业内部控制有效性评价体系的构建被引量：40
《财会月刊》2020年第18期96-101,共6页许瑜 冯均科 
国家社会科学基金项目(项目编号:17BJY032);教育部人文社会科学项目(项目编号:17YJA790073);陕西省教育厅科学研究计划项目(项目编号:18JK0639)。
随着政府相关部门规章制度的引导,目前我国上市公司内部控制有效性得到了部分改善,但效果仍不尽人意。内部控制有效性的客观评价作为增强企业内部控制的重要途径,日益受到学术界和理论界的关注。在现有衡量标准存在争议的情况下,以更符...
关键词：内部控制有效性 评价指标体系 目标观 内部控制缺陷 
基于泰勒教育目标观对物理教育教学研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00248-00249,共2页邵良余 江贵生 
教育目标在教学实践中起着至关重要的作用,本文采用高中物理教学实践案例与泰勒教育目标观思想相融合的方法,得出泰勒教育目标观对当代高中物理教育目标的设置的具有促进性作用。
关键词：教育目标 物理教学方法 物理教学实践 
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