检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:吴琼
机构地区:[1]江苏省苏州工业园区星澄学校
出 处:《广西教育》2025年第4期102-104,116,共4页
基 金:江苏省苏州市教育学会“十四五”教育科研规划课题“基于语文核心素养的小学常见文体朗读教学实践研究”(“十四五”Sjh〔0345〕)的阶段研究成果。
摘 要:朗读是学好语文的关键方法之一,朗读能力是学生理应具备的语文素养。要想提升朗读教学的品质,教师需要具备三种意识,即目标意识、文体意识、设计意识,通过系统思考、回归本质、关注方法等路径,对学生朗读中出现的问题进行精准指导,促使学生在朗读中感受文本,体会情感,提升语文核心素养。
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