中小学国家安全教育的时代价值与实现路径  

作　　者：文军庆 王佳雨[2] 

机构地区：[1]北京市海淀区教育科学研究院教育质量监测与评价中心 [2]中国人民大学附属中学

出　　处：《基础教育课程》2024年第2期27-32,共6页

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“中小学国家安全教育区域推进策略研究”(课题编号:CDDB22323)的研究成果之一。

摘　　要：国家安全是维护国家长治久安、实现人民安居乐业的基石。在素养导向的新课程理念下,中小学校需立足全面育人视角,从培养时代新人、提升学生核心素养、践行爱国主义教育和联结教学与生活四个方面,充分认识开展国家安全教育的时代价值;围绕系统设计综合育人方式、有效利用资源实践育人和发展特色项目实现文化育人的角度,探索实施国家安全教育的基本路径。

关 键 词：全面育人 国家安全教育 教育策略 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]