《二语语音学习:理论与实证进展》述评  

A review of Second Language Speech Learning:Theoretical and Empirical Progress

作　　者：尹洪山[1] 孟丽[1] YIN Hongshan;MENG Li

机构地区：[1]青岛科技大学

出　　处：《外国语言文学》2023年第5期128-132,共5页Foreign Language and Literature Studies

摘　　要：0引言在第二语言学习中,语音系统的习得是一个充满挑战的过程。二语语音的感知和产出受到诸多复杂因素的影响,早期的对比分析理论和关键期假设试图对语音习得的难度和规律进行预测,随着实证研究的不断深入,研究者发现语音学习的成效并不完全取决于母语迁移和年龄因素的影响。

关 键 词：第二语言学习 关键期假设 语音学习 语音系统 年龄因素 语音习得 母语迁移 复杂因素 

分 类 号：H319[语言文字—英语]