新课程视域下高中地理高效教学实施的分析与研究  

作　　者：郭秀兰 

机构地区：[1]江苏省泰州实验中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2023年第12期47-48,共2页

摘　　要：在新课程视域下,教师要认识到高中地理这门学科对于学生学习和生活所带来的重要影响。在开展地理教学时,教师要保证学习过程的高效性,引导学生掌握正确的学习思路和学习方法,使其在长期的探究中,逐渐认识到这门学科所包含知识的丰富性和广泛性。因此,在这一过程中,教师需要采取新颖、有效的教学模式,多层次地对学生进行辅导,让学生能够跟随教师的思路,不断地转变学习思路,逐渐形成自主思考的意识和习惯。同时,教师还需要给予学生自主学习和合作学习的时间,让学生能够主动地进行知识的探究,以取得良好的学习效果。笔者在本文将针对如何在新课程视域下构建高中地理高效课堂,提出几点建议和策略。

关 键 词：高中地理 学习思路 高效教学 新课程 自主思考 地理教学 地理高效课堂 视域下 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]