茶文化在公共日语课堂教学中的应用  

作　　者：高雪洁[1] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《福建茶叶》2023年第12期110-112,共3页Tea in Fujian

基　　金：长沙民政职业技术学院2022年度“各类课题校级培育项目”:文化自信视角下公外日语课程“课堂革命”路径探索(编号:22mypy43)。

摘　　要：文化自信理论的出现使公共日语课堂掀起新的一轮课堂革命,将茶文化融入于公共日语课堂教学,将在课堂革命中,促进学习者树立文化自信,使其成为优秀茶文化的传承者和发扬者,以此为我国文化软实力提升蓄力。文章将分析茶文化在公共日语课堂中的应用价值,并了解我国茶文化对日本茶道的影响,从明确人才培育目标,基于第二课堂调动学习者求知欲望、增强教师专业素养,利用茶文化对比创新日语教材文本、重塑日语教学安排,以学习者兴趣构建形成性评价体系三方面入手,增强茶文化的渗透力和影响力,助力公共日语课学习者增强文化自信。

关 键 词：茶文化 公共日语 文化自信 

分 类 号：H36[语言文字—日语] TS971[轻工技术与工程]