高校课程国际化实施路径思考——以茶文化课程为例  

作　　者：马丹 龙曼莉 

机构地区：[1]湖北工业大学外国语学院 [2]湖北工业大学国际学院,湖北武汉430000

出　　处：《福建茶叶》2024年第1期88-91,共4页Tea in Fujian

摘　　要：课程国际化是高校培养国际化人才、实现国际化交流的重要路径。为响应国家号召,构建更高水平人才培养体系,形成中国特色、世界水平的一流本科课程体系,本文对高校课程存在的问题进行分析,主要以茶文化课程为重点对象,发现茶文化课程理念、课程实施、课程目标等的国际化还有待加强。因此,各高校需要从内到外进行全方位的国际化提升,不仅提升茶文化课程的高阶性,更需提升学生的独立自主学习能力,培养能解决实际问题更能在未来时代潮流中争得一席之地的高质量国际化人才。希望文章能为实现高校课程国际化提供有益思考。

关 键 词：课程实施 课程国际化 高等教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]