发展人工智能教育,推动拔尖创新人才早期培养——上海市浦东新区中小学人工智能教育的创新探索  

作　　者：谢忠新[1] 李晓晓 

机构地区：[1]上海市浦东教育发展研究院

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第1期14-16,共3页

基　　金：上海市教育科学研究项目“基于多模态数据融合的中小学生人工智能素养评价研究”(立项编号:C24009)的研究成果。

摘　　要：本文剖析了中小学开展人工智能教育的双重价值取向及其培养发力点,阐述了上海市浦东新区通过构筑区域中小学人工智能教育生态系统,围绕区域、学校、课堂精准发力,培养早期拔尖创新人才与学生创新能力的经验。

关 键 词：人工智能教育 拔尖创新人才 早期培养 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]