多元互动式教学法应用于初中英语教学中的探讨  

作　　者：赵静 

机构地区：[1]济宁高新区三贾中学

出　　处：《华人时刊·校长版》2023年第12期96-97,共2页PRINCIPAL

摘　　要：以多元教学法为依托,在中学英语课堂上,将他们的好奇心、学习积极性完全激发出来,并对他们的独立、协作学习的技能进行训练,让他们体会到英语的迷人之处,从而更好地、更积极地去学英语,推动他们的发展。但是,从当前中学英语教育现状来看,多种教学方法的应用并没有达到预期的效果,需要我们进行进一步的讨论和研究,以期对开展有关的教学工作有一定的借鉴意义。

关 键 词：多元教学法 中学英语课堂 初中英语教学 学习积极性 协作学习 英语教育现状 教学方法的应用 好奇心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]