中国式现代化背景下职业教育产教融合“四轮驱动”体系构建与实施路径  

作　　者：李武玲[1] 贺静 谢红霞[1] 

机构地区：[1]山西省财政税务专科学校文化旅游学院,山西太原030024

出　　处：《教育与职业》2024年第3期37-41,共5页Education and Vocation

摘　　要：从政策层面、产业层面、技术层面、市域层面指出面向中国式现代化的产教融合“四轮驱动”体系构建的基本遵循。产教融合“四轮驱动”体系主要包含政策系统驱动、产业协同驱动、数字技术驱动及市域主体驱动4个单元。产教融合“四轮驱动”体系的实施路径包括:打造“1+31”阶梯型顶层设计,助力政策系统驱动全面落地;构建“1+4”全方位协作机制,赋能产业协同驱动落地实践;构筑“1+3”平台型组织生态,切实发挥数字技术的应有之义;建构“1+5”融合式市际合作机制,切实发挥市域主体驱动功效。

关 键 词：中国式现代化 职业教育 产教融合 四轮驱动 数字技术 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]