古典诗歌意象图式阅读的建构  

作　　者：韩丽 

机构地区：[1]上海市闵行区田园外国语中学

出　　处：《中学语文》2024年第3期38-39,共2页

摘　　要：古典诗歌教学是初中语文教学的重要组成部分,是学生培养语文思维、获得审美情趣的重要途径。在古典诗歌教学中,依据图式原理,建构古典诗歌意象图式阅读活动,能提高古典诗歌阅读效率。

关 键 词：古典诗歌 意象图式 建构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]