新课标指导下初中物理课堂渗透STSE教育的尝试  

作　　者：陈铭仪 

机构地区：[1]佛山市南海区桂城街道文翰中学,广东佛山528200

出　　处：《中学物理》2024年第4期29-31,共3页

摘　　要：物理教科书涵盖了STSE教学中科学、技术、社会、环境等内容,具备科学性、严谨性、准确性等特点,课程设置与社会问题、国家科技发展、环境资源等内容关系密切,以人教版八年级下册第十章第三节“物体的浮沉条件及应用”为例,进行问题引领式设计,用情景化引入、实验+小组比赛等形式,展开项目式学习,采用多种教学方法,在新课标的指引下渗透STSE教育.

关 键 词：STSE 浮沉条件 项目式学习 问题引领式 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]