信息化时代的英语翻转课堂教学实践——评《当代英语教学变革与生态翻译理论探究》  

作　　者：许伟[1] 

机构地区：[1]长春大学旅游学院,吉林长春130607

出　　处：《应用化工》2023年第12期I0009-I0009,共1页Applied Chemical Industry

摘　　要：英语是重要的国际通用语言,我国在各级学校实施英语教育的历史已愈数十年,然而,由于缺乏科学创新的教学方法,英语教育一直处于相对低效化的状态。在此背景下,迫切需要找到创新高效的新的英语课堂教学方法,经过理论研究和实践验证,“翻转课堂”能够高效利用宝贵的课堂时间,缓解教师基础知识的传授压力,激发学生的自主学习能力。更重要的是,基于对互联网信息技术的合理利用,“翻转课堂”将语言学习的主动权从教师手中移交到学生手中。

关 键 词：国际通用语言 课堂时间 低效化 翻转课堂 生态翻译理论 英语教育 自主学习能力 互联网信息技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319[文化科学—教育技术学]