小学信息技术编程教学中计算思维培养“五部曲”——评《小学生计算思维培养研究》  

作　　者：李伟 杨玉秋 

机构地区：[1]重庆市江北区教师进修学院信息技术与装备中心,重庆400020 [2]重庆市江北区雨花小学校长办公室,重庆400020

出　　处：《应用化工》2023年第12期I0022-I0022,共1页Applied Chemical Industry

摘　　要：随着科技的不断发展,经济的不断进步,不同类型的新兴教育接踵出现,编程教育就是其中之一。且随着人工智能的普及,编程教育受到更多的重视,被越来越多的小学纳入了第二课堂的教学中,成为小学生科技教育板块中的重要内容。深究其重要原因,我们不难发现,编程教学中的编程思想对小学生的计算思维培养有较大的积极影响。计算思维培养俗称五部曲,一是环境营造,帮助学生形成计算思维;二是提出任务,引导学生运用计算思维;三是程序编写,理论与实践结合促成计算思维升级.

关 键 词：小学信息技术 计算思维 人工智能 小学生 环境营造 编程教学 五部曲 编程思想 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]