探究问题驱动式学习在初中生物教育中的应用与效果  

作　　者：林琴琴 

机构地区：[1]福建省建瓯市第三中学,福建南平353100

出　　处：《数理化解题研究》2024年第2期140-142,共3页

摘　　要：问题驱动式学习是一种基于学生主动提出问题、探索问题解决方法的教育方法.本论文旨在探讨问题驱动式学习在初中生物教育中的应用与效果,通过文献综述、实证研究和数据分析,研究发现问题驱动式学习能够提高学生的学科知识理解和问题解决能力,促进其自主学习和合作学习,激发学科兴趣.

关 键 词：问题驱动式学习 学科知识 问题解决能力 学科兴趣 初中生物 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]