“双新”背景下基于 DELC 的高中物理习题变式教学研究  

作　　者：钱霞 

机构地区：[1]无锡青山高级中学,江苏无锡214036

出　　处：《数理化解题研究》2024年第3期63-65,共3页

摘　　要：新课程新教材背景下的新高考对学生的学习提出了新的要求,重视学科核心素养的提升.文章根据深度学习理论,论述了基于DELC的高中物理习题变式教学对提升学生思维能力的可行性,结合具体的问题实践,对深度学习下的习题变式教学进行了探讨.

关 键 词：新课程 新教材 深度学习 变式教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]