语文口语交际教学探究  

作　　者：祁光红 

机构地区：[1]甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县八洋沟学校,甘肃临夏731100

出　　处：《中学生作文指导》2023年第31期146-149,共4页

摘　　要：本文探讨了小学语文口语交际教学的理论基础、对学生语言能力的影响,以及教学中可能遇到的问题与挑战,并提出相应的教学策略。研究发现口语交际教学能够提升学生的口语表达能力,培养听说能力,发展语言运用能力。然而,学生学习动机和兴趣不足、教师教学方法和技能的局限性,以及教材和评价体系的不完善都是口语交际教学面临的问题。为此,教师应设定明确的教学目标,选择和组织适当的教学内容,并灵活运用多种教学方法,充分利用各种教学资源。

关 键 词：语文 口语交际 教学探究 策略 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]