多模态教学模式在初中英语阅读教学中的运用——以Unit 3 Welcome to Sunshine Town为例  

The Application of Multimodal Teaching Model in the Teaching of English Reading in Junior High School-Take Unit 3 Welcome to Sunshine Town as an Example

作　　者：丁红礼 Ding Hongli

机构地区：[1]江苏省苏州大学实验学校,江苏苏州215000

出　　处：《英语教师》2023年第23期95-97,116,共4页English Teachers

基　　金：苏州市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于模块主题的初中英语阅读教学实践研究”(编号:2021/LX/02/168/07)的研究成果之一。

摘　　要：分析核心素养下初中英语阅读教学现状,认为受传统教学理念的束缚,初中英语阅读教学始终停留在“一言堂”“填鸭式”的教学中,致使学生阅读兴趣低、课堂参与程度低,难以满足深层次阅读需求。概述多模态理论与初中英语阅读教学。以牛津译林版初中《英语》七年级(下)Unit 3 Welcometo Sunshine Town为例,说明多模态教学模式在初中英语阅读教学中的具体运用。

关 键 词：多模态教学 初中英语 阅读教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]