以情感激活职高学生的英语学习内在动力  

Activating Vocational High School Students'Intrinsic Motivation in English Learning with Emotions

作　　者：丁晶燕 Ding Jingyan

机构地区：[1]浙江省杭州市闲林职业高级中学,浙江杭州311122

出　　处：《英语教师》2023年第23期146-148,共3页English Teachers

摘　　要：简析职高英语教学中的情感因素及作用。提出利用情感激活学生的英语学习内在动力。认为情感激活能奠定职高学生核心素养发展基础。总结职高英语教学中情感激活的教学经验,认为情感激活的有效途径在于结合学生的专业学习需要,创设与专业学习相关的英语学习情境,并让他们在情境中有更广阔的表现空间;无论学生在英语学习与运用的过程中遭遇挑战还是收获成果,教师都给予积极评价,以在其产生情感需要时满足他们的需要。

关 键 词：职高英语 教学取向 情感激发 内在动力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]