以展评式学习助力学生深度思考路径探析  

作　　者：柯颖 

机构地区：[1]福州市魁岐小学,福建福州350006

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2023年第S01期68-70,共3页

摘　　要：应用展评式教学模式,能够在更具开放性的学习环境中,引导学生充分激活自己的深度思考能力、贯彻落实立德树人教育目标、强化课堂基本教学效率。根据现阶段小学数学教育工作中普遍在教学理念、教学模式、教学成果、学生表现等方面存在的问题,教师应当深化“展评式”学习在其中的实践力度,创设展评式学习模式,激活学生思考活力、自主展示,解决问题、设置情境,强化学习体验、深度思考,完成其课堂教学效率的深度优化。

关 键 词：展评式 教学创新 素质化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]