传承红色基因,师幼携手成长  

作　　者：赵玲春 

机构地区：[1]河北省唐山市丰润区第三幼儿园

出　　处：《教育家》2023年第51期71-71,共1页Educator

摘　　要：随着时代的发展,红色教育对幼儿的教育意义显得格外重要。针对学龄前幼儿的身心特点,河北省唐山市丰润区第三幼儿园以特色活动为突破口,开展符合幼儿特点的红色教育活动,让红色基因在学前教育中焕发光芒,在幼儿心中播撒爱国的种子。红色基因浸润每个角落。在幼儿园环境创设中融入红色文化是一种“隐性教育”,我们通过充分利用活动室、功能室、户外等环境,营造红色文化主题氛围。例如,教师在活动室悬挂的地图,让幼儿能在“快乐旅行”教育活动中更好地观察地图,初步感受祖国的广阔地貌;在绘本馆中,教师根据幼儿的年龄特点投放了适宜的红色绘本故事,如《鸡毛信》《小英雄雨来》等;在走廊创设红色文化墙,张贴与重大历史事件有关的红色文化内容。

关 键 词：幼儿园环境创设 隐性教育 学前教育 绘本故事 绘本馆 幼儿特点 身心特点 唐山市丰润区 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]