培养探究能力 提升科学素养  

作　　者：杨东英 

机构地区：[1]玉田县教研训中心

出　　处：《河北教育（教学版）》2023年第12期54-54,共1页

摘　　要：在小学科学教学中,我们要关注对学生探究能力的培养,努力实现学生在探究活动中真体验、真思考、真合作、真创新,不断提升学生的学科核心素养。一、创设探究活动,启发学生思维在科学教学中,教师可以应用问题导向、任务驱动等方式,设计并实施能够促进学生深度学习的思维型探究活动。

关 键 词：学科核心素养 深度学习 思维型 探究活动 任务驱动 小学科学教学 问题导向 学生探究能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]