文本互涉下学习任务群教学指向——以《荷花淀》课堂教学为例  

作　　者：李文萍 仇保红 

机构地区：[1]甘肃省甘南州舟曲县第一中学

出　　处：《新教育（海南）》2023年第35期108-109,共2页New Education

摘　　要：高中语文阅读教学中渗透文本互涉理论,其适合性更高,实践价值更为丰富,教师将学习任务群设计与文本互涉有机融合,为学生带来阅读思考启示。《荷花淀》属于小说文体,教师从主题互涉、内容互涉、理论互涉等角度推出学习任务群,能够促使学生顺利进入到阅读核心,在专业研学中形成阅读素养。

关 键 词：《荷花淀》 文本互涉 任务群 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]